El Gobierno regional impulsa la igualdad entre hombres y mujeres desde los centros educativos de diversas formas.
Desde el curso 2022/23, los centros sostenidos con fondos públicos tienen la obligación de tener un Plan de Igualdad y Convivencia de centro, adaptado a su propia realidad, formando parte del proyecto educativo de centro.
La convocatoria de diseño, implantación, organización, desarrollo y evaluación de proyectos de innovación educativa para los cursos 2023/2024 y 2025/2026, contemplan la 'Igualdad y la Convivencia' como una de las áreas en las que se pueden desarrollar proyectos de innovación. 40 institutos de secundaria y centros integrados de FP deciden participar, lo que implica formación a los docentes en materia de igualdad, más allá de la planteada con carácter ordinario desde el Centro Regional de Formación del Profesorado. En esta formación se inscriben 1.081 docentes.
En concreto, desde el Centro Regional de Formación del Profesorado se imparte formación en material de igualdad y, de forma específica, en noviembre de 2024 se realiza una formación para profesorado de FP denominada 'Profesiones sin límites', en la que se promueve, entre otros objetivos, la igualdad de género. 35 docentes participan.
Además, desde 2021 la Unidad de Igualdad de Género de la Consejería de Educación facilita materiales revisados y vigentes, tanto para la elaboración de cartelería propia de carácter no sexista, como orientaciones para la organización de eventos y reuniones, guías de comunicación, lenguaje, etc., todas ellas con perspectiva de género. Uno de los frutos es toda la cartelería presente en los eventos, encuentros, ferias de FP, formaciones, etc. realizada con perspectiva de género.
El número de alumnas que accede a los grados de Formación Profesional sigue aumentando año tras año, así como la tasa de tituladas, que en algunos casos supera a la de los hombres. Analizando la evolución del alumnado de FP desde el 2014 hasta el curso 2024-25 y centrándonos, en particular, en las familias profesionales que tradicionalmente han tenido un porcentaje mayor de hombres, podemos comprobar como en 8 de ellas se produce un incremento en el porcentaje de alumnado mujer, siendo especialmente destacable la familia agraria, donde ha pasado del 17,8 por ciento al 35,9 por ciento de mujeres. En otras familias están cerca de triplicar su número desde 2014, como en Mantenimiento de vehículos, Fabricación mecánica, y en algunas como Madera, Edificación, Energía y agua, Informática y comunicaciones están en cifras de duplicar, o Seguridad y medioambiente, que multiplica por diez.
Desde el curso 2016-17, el Gobierno regional implanta y mantiene 3 ciclos formativos de grado superior (CFGS) de Promoción en Igualdad de Género, así como como el CFGS de Integración Social, con módulos relacionados con la igualdad; son 9 ciclos presenciales y uno virtual. Este último ha tenido una implantación en el curso 2023-24 en el IES Garcilaso de la Vega de Villacañas, y el curso pasado, en el IES Santiago Grisolía de Cuenca, o la modalidad 'on-line' en el IES El Greco, de Toledo.
Tras la gran acogida de la campaña de sensibilización `ÚNETE: Las profesiones no tienen género´, puesta en marcha por CECAM, la Confederación Regional de Empresarios, en colaboración con el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha, continúa en 2025 su compromiso con la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en la región.
